Épreuve d'entretien (1re partie)

Réviser l’éducation physique et sportive (EPS) pour le concours du CRPE nécessite une approche structurée.

Voici quelques conseils : 

• Comprendre le programme : familiarisez-vous avec les objectifs et les contenus du programme d’EPS, notamment les compétences attendues en matière de motricité, d’organisation d’activités physiques et de sécurité.
• Étudier les concepts fondamentaux : concentrez-vous sur les grandes notions de l’EPS, comme la progression des compétences, l’évaluation des élèves, et les différentes approches pédagogiques.
• Connaître les APSA : approfondissez vos connaissances sur les activités physiques sportives pour tous (APSA) enseignées à l’école primaire. Pratiquez-les régulièrement pour mieux en comprendre les spécificités et les difficultés que peuvent rencontrer les élèves.
• Comprendre les bases théoriques : révisez les notions de pédagogie, de didactique et de psychologie de l’enfant liées à l’EPS. Comprenez comment les élèves apprennent et évoluent en EPS.
• Analyser des situations d’enseignement : étudiez des cas concrets d’enseignement de l’EPS pour comprendre les choix pédagogiques et les méthodes d’évaluation.
• Utiliser des ressources : consultez des manuels, des guides pédagogiques et des articles scientifiques sur l’EPS pour enrichir vos connaissances.
• Préparer des dossiers/fiches : entraînez-vous à rédiger des fiches pédagogiques ou des dossiers sur des thèmes spécifiques de l’EPS, comme l’inclusion ou l’évaluation des compétences.
• Construire des séquences d’enseignement :
  • La méthodologie : apprenez à construire des séquences d’enseignement cohérentes et efficaces. Maîtrisez les différentes phases d’une séance (introduction, développement, conclusion) et les outils d’évaluation.
  • La diversité : proposez des activités variées et adaptées aux différents niveaux et aux besoins de tous les élèves.
  • La sécurité : intégrez la notion de sécurité dans toutes vos propositions d’activités.
• Simuler des entretiens : comme le concours comprend une épreuve orale, pratiquez des simulations d’entretien sur des thèmes liés à l’EPS.

Comment réviser la psychologie et le développement de l’enfant pour le CRPE ?

La psychologie et le développement de l’enfant sont des domaines clés pour le concours du CRPE.

Comprendre les fondamentaux

Les théories du développement : comprendre leurs apports et leurs différences permet d’analyser les situations pédagogiques

• Jean Piaget (stades cognitifs)
  • Stade sensori-moteur (0-2 ans) : exploration par les sens et la motricité
  • Stade préopératoire (2-7 ans) : pensée symbolique, mais égocentrique
  • Stade opératoire concret (7-12 ans) : logique concrète, capacité de classification
  • Stade opératoire formel (12 ans et +) : raisonnement abstrait

• Lev Vygotski (apprentissage socioculturel)
  • Rôle de l’interaction sociale dans le développement
  • Zone proximale de développement (ZPD) : ce que l’enfant peut faire avec l’aide d’un adulte ou d’un pair

• Erik Erikson (développement psychosocial)

Chaque âge est marqué par un conflit à résoudre (par exemple : confiance vs méfiance pour les 0-1 an, autonomie vs honte pour les 2-3 ans).

• Henri Wallon (approche globale)

Développement de l’enfant vu comme un processus interactif entre émotion, motricité et cognition :

• • Les apprentissages
  • Les étapes du développement
  • Le rôle de l’environnement : l’influence de la famille, de l’école, de la société sur le développement de l’enfant

Maîtriser les grandes notions liées à l’apprentissage

• Mémoire :
  • Différences entre mémoire à court terme, mémoire à long terme, et mémoire de travail 
  • Importance de la répétition et de l’encodage dans l’apprentissage

• Motivation :
  • Différence entre motivation intrinsèque et extrinsèque 
  • Rôle du renforcement positif pour encourager les comportements

• Attention :
  • Capacité de concentration des enfants selon les âges
  • Stratégies pour capter et maintenir l’attention (variations, pauses)

Étudier les étapes du développement de l’enfant

• Développement moteur
  • Grandes étapes de la motricité globale (se tenir debout, marcher, courir) 
  • Développement de la motricité fine (écriture, découpage, etc.)

• Développement langagier
  • De la phase prélinguistique au langage structuré (babillage, mots isolés, phrases simples, etc.) 
  • Impact de l’environnement familial et scolaire 
  • Influence de l’interaction adulte-enfant 
  • Le non-verbal.

• Développement affectif et social
  • Rôle de l’attachement (théorie de Bowlby)
  • Rôle de la socialisation 
  • Gestion des émotions et apprentissage des normes sociales

Lire et s’entraîner avec les programmes officiels

• Se référer aux programmes de l’Éducation nationale pour comprendre les attentes
• Étudier les notions liées aux cycles 1, 2 et 3 pour adapter vos connaissances aux différents âges des élèves

Organiser ses révisions

• Faire des fiches de synthèse/Réaliser des schémas.
• S’entraîner avec des QCM : de nombreux ouvrages proposent des QCM pour vous entraîner et vous familiariser avec le format des épreuves.

Les ressources à utiliser 

• Les manuels spécialisés : de nombreux ouvrages traitent spécifiquement de la psychologie et du développement de l’enfant pour le CRPE.
• Les annales des concours : en vous entraînant avec les annales, vous pourrez vous familiariser avec le type de questions posées et évaluer votre niveau.
• Quelques ouvrages de référence pour le CRPE :
  • Psychologie de l’enfant de Gérard De Guibert ;
  • Développement psychologique de l’enfant de Bernard Schneuwly ;
  • Les Grands Courants de la psychologie de l’enfant de Jean-François Le Ny ;
  • 200 Questions sur le développement de l’enfant de Michèle Guilleminot.